Czy nauczyciele nie chcą się uczyć?

- Odpisy na doskonalenie wykorzystywane są nawet nie w połowie. Skąd sytuacja, że środki przeznaczone na doskonalenie zostają? - pytał szef Komisji Oświaty, Kultury, Sportu i Rekreacji Rady Powiatu Raciborskiego Piotr Olender.

Okazuje się, że kwota wykorzytywana na szkolenia jest nawet mniejsza od tego, co planują dyrektorzy poszczególnych placówek. - Dyrektorzy, co roku do końca listopada planują, jakie formy doskonalenia będą realizować - poinformowała zgromadzonych kierownik Referatu Edukacji, Kultury i Sportu, Danuta Miensopust . - To znaczy, że dyrektor sam zamawia określoną ilość pieniędzy i ich nie wykorzystuje? - dziwił się przewodniczący Piotr Olender. Okazuje się, że średnia wykorzystanych środków w zakresie zamówień to 70,2%, przy czym są placówki wykorzystujące otrzymane środki w 100% - np. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, a są i takie, które nie wykorzysują nawet połowy tego, co zamówią, np. II LO (26%) czy ZSZ (17%).

- Dobrym pomysłem, który mógłby rozwiązać problem, jest organizacja kursów tutaj na miejscu, w Raciborzu. Te, które organizowane są przez WOM, odbywają się w Rybniku czy Katowicach, a to wiąże się z czasem na dojazdy i dodatkowymi finansami - mówiła Grażyna Lompart. - Ale czy jest w ogóle taka potrzeba, by te kursy organizować? - dopytywał Marek Kurpis. - Jeśli chodzi np. o oligofrenopedagogikę, warto byłoby to zrobić. A gdybyśmy przejrzeli ofertę kursów, pewnie by się znalazło jeszcze wiele, którymi nauczyciele byliby zainteresowani - odpowiedziała mu pani koordynator.

Grażyna Lompart zauważyła, że potrzeba kształcenia się nauczycieli zmniejszyła się z dwóch powodów. - Po pierwsze wielu nauczycieli skończyło już swój awans zawodowy. A jeśli chodzi o nowych nauczycieli, to przyjmowani są oni w momencie, gdy posiadają już wysokie kwalifikacje, często nawet z dwoma czy trzema przedmiotami. Taki nauczyciel nie ma aż tak dużych potrzeb na dokształcanie - mówiła.

- Trzeba otworzyć nauczycielom oczka. W normalnej pracy normalnością jest, że pracownik winien się dokształcać, sam uderza do pracodawcy o to. Powinno to od samych nauczycieli wychodzić. Może iść w tym kierunku, nie robić nic na siłę - stwierdził wicestarosta Andrzej Chroboczek.

- Myślę, że koniecznością jest zapytać nauczycieli, w czym chcą się szkolić - dodał Krzysztof Ciszek. - Może nauczyciele po prostu nie chcą i już. Należy zasygnalizować temat dyrektorom i zapytać, dlaczego zamawiają mniejsze środki niż mogliby i nie wykorzystują ich jeszcze - dodał Adrian Plura. - Warto zasygnalizować nauczycielom - jeśli uzupełnisz wykształcenie w takim kierunku, to znajdziesz robotę - wtrąciła Alina Litewka-Kobyłka.

- Moim zdaniem pieniędzy przeznaczonych na cel dokształcania jest po prostu za dużo. 5 lat nie jestem już związany z oświatą, ale kiedyś prowadziłem awansy zawodowe nauczycieli i nie mam na ich temat zbyt dobrego zdania. Dla większości, wydaje mi się, dokształcanie było tylko dla papierka. Pewne przepisy doprowadzają do marnowania pieniędzy - podsumował dyskusję przewodniczący komisji Piotr Olender. - Może warto by część tych pieniędzy przeznaczyć na metodyków - byłoby ich wtedy więcej - dodał Kurpis.

JaGA