W PTP o szkole przyjaznej mózgowi

Ciekawa prezentacja ukazała odkrycia i wnioski neuronauk, które pozwalają lepiej wykorzystać potencjał ucznia i spowodować bardziej efektywną i przyjemną naukę. Słuchacze wykładu mieli okazję lepiej zapoznać się jak mózg się uczy i kiedy najlepiej zapamiętuje informacje. Część wystąpienia poświęcona była neuronom lustrzanym i ich roli w uczeniu się. Wskazano też na dużą rolę emocji, czasu, ćwiczeń oraz motywacji przy zapamiętywaniu informacji.

- Wydaje się, że to nie jest temat nowy, warto jednak do niego wrócić. Jest ciekawy i gdy umiejętnie połączymy teorię i praktykę przyniesie uczniom wiele korzyści. Stąd to spotkanie z panią psycholog, gdzie zaprezentowano wiele praktycznych zachowań i przykładów - powiedziała dr Ludmiła Nowacka, przewodnicząca Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego Oddział Racibórz.

(nc)