Szkoła w Studziennej marzy o sali gimnastycznej

Kiedy w 2016 roku Urząd Miasta Racibórz przygotowywał się do wprowadzenia reformy oświatowej związanej z likwidacją gimnazjów opracowana została koncepcja zmiany sieci szkół w Raciborzu. Koncepcja ta zakładała likwidację szkoły podstawowej w Studziennej i stworzenie trzyklasowej filii Szkoły Podstawowej numer 18. Jako argument podano wówczas brak możliwości lokalowych w zasobach tutejszej szkoły oraz konieczność budowy sali gimnastycznej. Zdaniem urzędu dyskwalifikowało to placówkę w dzielnicy Raciborza z samodzielnego funkcjonowania. Ostatecznie pomysł urzędu upadł, a w międzyczasie powstał pomysł opracowania koncepcji, jako społeczna odpowiedź na propozycję magistratu.

Społeczność lokalna Studziennej wielokrotnie podejmowała takie akcje na rzecz szkoły, kiedy w 2004 roku Urząd Miasta planował zamknięcie szkoły, co argumentowano tym, że sale wymagają remontu. Wtedy to rodzice zakasali rękawy, kupili niezbędne materiały budowlane i wyremontowali ponad połowę sal i korytarzy. Później, gdy Rada Miasta podjęła decyzję o likwidacji placówki społeczność lokalna sama szukała formuły dalszego funkcjonowania placówki. Powstał wówczas pomysł, by stworzyć szkołę dwujęzyczną z językiem niemieckim. W funkcjonowanie szkoły włączyło się DFK na szczeblu lokalnym i wojewódzkim, efektem czego było dofinansowanie kapitalnego remontu budynku szkoły oraz jego termomodernizacja. Dodatkowo dzięki zajęciom dwujęzycznym w języku niemieckim szkoła stała się placówką bezobwodową, otworzyła się na nabór zewnętrzny oraz zyskała większą subwencję państwową. To wszystko sprawiło, że placówka w Studziennej stała się jedyną szkołą ościenną, do której urząd nie dopłaca.

Temat opracowania koncepcji budowy sali gimnastycznej został podjęty przez Radę Rodziców a następnie przekazany w 2018 roku do zrealizowania przez lokalne Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Dzielnicy Studzienna. W czerwcu 2018 roku wykonano pierwsze prace przygotowawcze, które miały dać odpowiedź na pytanie czy uwarunkowania zewnętrzne, lokalizacja, plan zagospodarowania przestrzennego nie narzucą ograniczeń, które uniemożliwią powstanie inwestycji. W wyniku tej analizy powstały założenia do opracowania koncepcji.

Równocześnie trwały też poszukiwania partnera, który podjąłby się próby opracowania koncepcji wraz z wizualizacją, po czym podjęto rozmowy z Instytutem Architektury PWSZ. Dzięki wielkiej przychylności dyrektor Instytutu Architektury dr inż. arch. Joanny Sokołowskiej-Moskwiak doszło do prezentacji przygotowanych założeń przez przyszłymi dyplomantami, a 22 października 2018 roku została podpisana Deklaracja Współpracy, w wyniku czego siedmiu studentów podjęło ten temat w ramach swojej pracy dyplomowej. Ostatecznie, do szkoły w Studziennej trafiło pięć prac, które zostały opublikowane na stronie internetowej szkoły i biorą udział w głosowaniu na najlepszy projekt, który być może zostanie zrealizowany. 

Z przedstawionymi dziś koncepcjami możesz zapoznać się po kliknięciu w jeden z poniższych linków:

Koncepcja 1 – autor inż. arch. Agata Janik

Koncepcja 2 – autor inż. arch. Aleksandra Biel

Koncepcja 3 – autor inż. arch. Anna Petrzyk

Koncepcja 4 – autor inż. arch. Ewa Migatulska

Koncepcja 5 – autor inż. arch. Wioleta Kuźnik

Głosować można TUTAJ.