Mądra edukacja, lepsze jutro. Nauczyciele SP 1 na Azorach

Nauczyciele wraz z dyrektor uczestniczyli w międzynarodowym kursie „AI in Education (younger learners oraz older learners)”. Szkolenie było poświęcone pogłębianiu wiedzy oraz rozwijaniu praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem AI w pracy nauczyciela. Nie zabrakło pracy z kreatywnymi narzędziami cyfrowymi, takimi jak Adobe CC Express oraz realizacji własnych zadań projektowych, które pozwoliły połączyć nowo zdobytą wiedzę z twórczym działaniem.

Uczestnicy kursu z Polski w międzynarodowym gronie poznali historię rozwoju sztucznej inteligencji, najważniejsze etapy jej ewolucji oraz różnice pomiędzy słabą a silną AI. Szczególną uwagę poświęcili najpopularniejszym chatbotom: ChatGPT, Claude AI, Microsoft Copilot, Google Gemini, Perplexity, Grok, DeepSeek oraz Ernie. Porównywali ich możliwości, skuteczność oraz potencjalne zastosowania podczas przygotowywania materiałów dydaktycznych i organizacji pracy nauczyciela.

„Ważnym elementem szkolenia było także rozwijanie umiejętności tworzenia skutecznych promptów podczas warsztatów Promptathon oraz budowanie własnych aplikacji edukacyjnych z wykorzystaniem Google AI Studio ze szczególnym uwzględnieniem projektowania skutecznych promptów oraz planowania zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem AI” - opowiada Patrycja Pol, dyrektor SP1.

„Kurs utwierdził nas w przekonaniu, że rozwój kompetencji cyfrowych powinien iść w parze z rozwijaniem kompetencji społecznych i etycznych. Sztuczna inteligencja może być ogromnym wsparciem w edukacji, ale to człowiek pozostaje odpowiedzialny za sposób jej wykorzystania” – dodaje Adam Szramowski.

Każdy kolejny dzień szkolenia pokazywał, że sztuczna inteligencja może być skutecznym wsparciem nauczyciela, jednak najważniejsze pozostają relacje, kreatywność i umiejętność mądrego wykorzystania nowych technologii w procesie nauczania.

Nie zabrakło także podsumowania całego kursu oraz uroczystego wręczenia certyfikatów. Był to inspirujący finał pełen pomysłów, dumy z osiągnięć i motywacji do dalszego odkrywania świata nowych technologii.

Po zajęciach nauczyciele z „Jedynki” zwiedzali wyspę i smakowali lokalne specjały. Jednym z celów było miasteczko Furnas, położone w ogromnym kraterze wulkanicznym, słynące z gorących źródeł, fumaroli i naturalnych basenów termalnych. „To właśnie tutaj od pokoleń przygotowuje się tradycyjne danie Cozido das Furnas, które gotuje się w gorącej ziemi dzięki energii wnętrza Ziemi, które mieliśmy okazję degustować” – wspomina Sylwia Surma.

Zwiedzono również Terra Nostra Park – jeden z najpiękniejszych ogrodów botanicznych Europy, dwie plantacje herbaty i plantację ananasów oraz zabytki historyczne stolicy Ponta Delgada i innych mniejszych miasteczek.

Nie obyło się bez rejsu w poszukiwaniu wielorybów i delfinów, punktów widokowych, malowniczych jezior i niezwykłych krajobrazów, czarnych plaż, wodospadów, gorących źródeł i miejsc, które pokazują, dlaczego São Miguel nazywana jest Zieloną Wyspą Atlantyku.

„Ciekawym przystankiem było słynne Boca do Inferno, czyli „Wzgórze Piekła”. Krótki spacer przez las doprowadził nas do jednego z najpiękniejszych punktów widokowych na całych Azorach. Stąd mogliśmy podziwiać nie tylko Lagoa Azul i Lagoa Verde, ale również jezioro Santiago oraz bezkres Oceanu Atlantyckiego. Widok był tak spektakularny, że trudno było oderwać od niego wzrok” – wspomina Joanna Krechowiecka.