Zielone wędrówki pod chmurką – nowa ekopracownia w Studziennej [FOTO i WIDEO]

Dziś, 14 kwietnia 2025 roku, w Raciborzu-Studziennej miało miejsce wyjątkowe wydarzenie – uroczyste otwarcie zielonej pracowni pod chmurką „Zielone wędrówki”. Nowa przestrzeń edukacyjna powstała przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4 i jest odpowiedzią na potrzebę prowadzenia nowoczesnych, angażujących zajęć przyrodniczych w naturalnym otoczeniu.

W symbolicznej ceremonii przecięcia wstęgi udział wzięli wiceprezydent Raciborza Michał Kuliga, Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Krzysztof Żychski oraz przewodnicząca samorządu uczniowskiego. Wydarzeniu towarzyszyła część artystyczna przygotowana przez uczniów szkoły podstawowej w Studziennej, którzy poprzez występy muzyczne i recytatorskie wyrazili swoją radość z nowej inwestycji.

Zielona pracownia została sfinansowana w znacznej części dzięki środkom pozyskanym w ramach konkursu ogłoszonego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Całkowity koszt inwestycji wyniósł blisko 90 tysięcy złotych, z czego aż 70 tysięcy złotych stanowiło dofinansowanie. Celem konkursu było utworzenie otwartych przestrzeni edukacyjnych dla dzieci i młodzieży, które umożliwią prowadzenie zajęć z zakresu biologii, ekologii, geografii, geologii i innych nauk przyrodniczych.

Dalsza część materiału pod wideo

Pracownia „Zielone wędrówki” to miejsce kompleksowo zaprojektowane z myślą o połączeniu nauki z aktywnością i doświadczaniem świata wszystkimi zmysłami. Jej wyposażenie sprzyja nie tylko zdobywaniu wiedzy, ale także rozwijaniu umiejętności społecznych i emocjonalnych. Na terenie ekopracowni znalazły się m.in. budka lęgowa dla ptaków, wiata edukacyjna, ławki oraz ławostoły z grami edukacyjnymi.

Budka lęgowa nie tylko stanowi schronienie dla ptaków, ale także inspiruje dzieci do obserwacji ich życia i zachowań. Tym samym uczniowie uczą się szacunku dla przyrody oraz znaczenia ochrony środowiska. Wiata edukacyjna to miejsce spotkań i zajęć lekcyjnych prowadzonych w otoczeniu przyrody, które sprzyja skupieniu, integracji oraz naturalnemu przyswajaniu wiedzy. Ławki zapewniają komfortowe warunki do nauki, a ławostoły z grami edukacyjnymi uczą poprzez zabawę, rozwijając logiczne myślenie i współpracę w grupie.

Ciekawym i niezwykle edukacyjnym elementem jest ul pokazowy, który przybliży dzieciom rolę pszczół w ekosystemie oraz znaczenie pszczelarstwa. Dzięki temu uczniowie zyskają wiedzę nie tylko teoretyczną, ale również praktyczną na temat zrównoważonego rozwoju i ochrony zapylaczy.

Wśród kolejnych atrakcji znalazła się ścieżka sensoryczna, pozwalająca na eksplorację natury z wykorzystaniem wszystkich zmysłów, co wpływa korzystnie na rozwój percepcji, koncentracji i wrażliwości. Teren pracowni został również zagospodarowany w sposób estetyczny i funkcjonalny – ścieżki i roślinność tworzą przyjazną, relaksującą przestrzeń, sprzyjającą odpoczynkowi, refleksji i wyciszeniu.

Na szczególną uwagę zasługuje także stacja meteorologiczna, dzięki której uczniowie będą mogli prowadzić samodzielne obserwacje pogody, poznawać zjawiska atmosferyczne i zdobywać podstawową wiedzę z zakresu meteorologii. To praktyczne narzędzie naukowe umożliwia kształtowanie wśród młodzieży świadomości klimatycznej i rozumienie procesów zachodzących w środowisku.

Zwieńczeniem ekopracowni jest terenowa gra edukacyjna, integrująca różne dziedziny wiedzy – od biologii, przez geografię, aż po ekologię – i rozwijająca takie kompetencje jak logiczne myślenie, refleks, spostrzegawczość oraz umiejętność działania zespołowego. Gra ta będzie regularnie wykorzystywana w ramach zajęć lekcyjnych i projektów szkolnych, a także podczas wydarzeń środowiskowych i festynów edukacyjnych.

Ekopracownia w Studziennej to kolejny przykład inwestycji w nowoczesną, angażującą edukację, która odpowiada na potrzeby współczesnego świata i młodych ludzi. Dzięki niej uczniowie będą mogli uczyć się przez doświadczanie, rozwijać pasje oraz nawiązywać głębszą relację z naturą – wszystko to w otoczeniu zieleni, świeżego powietrza i inspirującej przestrzeni do nauki.