VII Festiwal Pozytywnych Wartości w Bieńkowicach

Myśl główną Festiwalu stanowią słowa bł. Piotra Jerzego Frassatiego, określanego przez św. Jana Pawła II mianem „Człowieka Ośmiu Błogosławieństw”. Frassati poprzez proste czyny skierowane w stronę ludzi ubogich, cierpiących napełniał swoją codzienność nadzieją i pokojem, by szukać w ten sposób drogi do własnego szczęścia. Wspólnie ze swoimi przyjaciółmi docierał do najbardziej zapomnianych i smutnych miejsc, by czynić tam dobro i budzić nadzieję.

Celem Festiwalu, oprócz przybliżenia dzieciom i młodzieży postaci Frassatiego, jest również prezentacja dorobku artystycznego solistów, zespołów wokalnych, popularyzacja twórczości plastycznej, literackiej młodych ludzi, wymiana pomysłów i doświadczeń w zakresie upowszechniania śpiewu, gry na instrumentach, tańca (warsztaty edukacyjne), a także szeroka integracja osób niepełnosprawnych w środowisku szkolnym.

Honorowy patronat nad festiwalem objęli: biskup opolski ks. Andrzej Czaja, biskup pomocniczy Archidiecezji Częstochowskiej – ks. Antoni Długosz, wójt gminy Krzyżanowice – Grzegorz Utracki. W imieniu biskupa Czai na festiwalu gościł ks. Rudolf Pierskała, biskup pomocniczy diecezji opolskiej.

W konkursowej części festiwalu wzięli udział soliści, duety i zespoły wokalne, wyłonieni komisyjnie podczas oficjalnych przesłuchań, które odbyły się w ZSO Bieńkowice.

Podczas festiwalu ogłoszono wyniki konkursów: muzycznego, plastycznego, literackiego oraz wręczono nagrody laureatom. Uczestnikami wcześniej ogłoszonych konkursów byli uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów oraz przedszkolaki.

Przyznano również nagrodę „Przyjaciela Pozytywnych Wartości” dla patronów honorowych Festiwalu oraz osób zaangażowanych w to wydarzenie – za duchowe wsparcie i materialny wkład w dzieło promowania pozytywnych wartości.

Ważnym elementem Festiwalu była możliwość udziału dzieci, młodzieży i osób dorosłych w warsztatach edukacyjno-artystycznych animowanych przez osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą. Tak więc można było spróbować gry na gitarze i skomponować tekst, można też było nauczyć się popularnych tańców street dance i breakdance oraz uczestniczyć w warsztatach wokalnych lub kulinarnych.