Uczniowie II LO wzięli udział w zajęciach na UJ w Krakowie

Na miejscu uczniowie wzięli udział w praktycznych zajęciach warsztatowo-laboratoryjnych obejmujących trzy zakresy tematyczne: 

1. Mikroskopia fluorescencyjna i kontrastowo-fazowa – zastosowanie w biologii komórki
W czasie zajęć przeprowadzonych przez pracowników Zakładu Biologii Komórki licealiści zapoznali się z zasadami działania mikroskopu fluorescencyjnego oraz kontrastowo-fazowego. Następnie posługując się poznanymi urządzeniami dokonali obserwacji różnego rodzaju komórek.
2. Komórki układu immunologicznego
W sali ćwiczeń Zakładu Immunologii uczniowie poznali główne typy komórek układu odporności, wykonali rozmaz krwi na szkiełku i barwienie umożliwiające identyfikację poszczególnych rodzajów tych komórek oraz obserwowali najstarszy z mechanizmów walki z mikroorganizmami – fagocytozę, czyli pochłonięcie wroga i jego strawienie.
3. Białko zielonej fluorescencji (GFP)

W czasie ostatniej dekady białko GFP zrewolucjonizowało badania prowadzone na komórkach. W trakcie warsztatów zrealizowanych z Zakładzie Biotechnologii Roślin raciborska młodzież poznała kilka faktów dotyczących omawianego białka – skąd pochodzi, jakie ma właściwości, do czego jest wykorzystywane w nauce. Została również zapoznana ze sposobem oczyszczania zrekombinowanego białka GFP z bakterii. Dodatkowo uczniowie mieli okazję zobaczyć, jak przeprowadza się elektroforezę oraz chromatografię.
Po zakończeniu zajęć praktycznych, korzystając z obecności w Krakowie, licealiści udali się na dwa wykłady z cyklu „Spotkania w samo południe z biochemią, biofizyką i biotechnologią” organizowane w soboty przez WBBiB UJ z myślą o młodych ludziach zainteresowanych naukami przyrodniczymi, którzy chcieliby pogłębić swoją wiedzę o zagadnienia wykraczające poza programy szkolne.

1. Proteomika Shotgun – czyli jak ustrzelić tysiące białek, prowadząca dr Sylwia Kędracka-Krok (Zakład Biochemii Fizycznej)
Proteomika to rozwijająca się dynamicznie gałąź biochemii, nauka zajmująca się badaniem białek. Ale nie w ujęciu jednostkowym, a globalnym. Nazwa proteom odnosi się bowiem do wszystkich białek produkowanych przez dany organizm, tkankę, komórkę lub przedział komórkowy. W trakcie spotkania wprowadzono uczestników w świat metod badawczych, które pozwalają na charakterystykę tysięcy białek w pojedynczym eksperymencie, jak również omówiono zastosowanie wiedzy pozyskanej w wyniku badań białek.
2. Szczepionki przeciwnowotworowe, prowadząca dr Irena Horwacik (Pracownia Genetyki Molekularnej i Wirusologii)

Choroby nowotworowe to jeden z największych problemów zdrowotnych we współczesnym świecie. Uczniowie poznali odpowiedzi na pytania związane ze współczesnymi metodami walik z nowotworami – Jaką rolę w ich rozwoju pełnią mutacje oraz procesy naprawy DNA? Czym charakteryzują się komórki rakowe i jak oddziałują z układem odpornościowym? Czy do zapobiegania powstawania nowotworów oraz do walki z rakiem można wykorzystać szczepionki?

Zarówno zajęcia laboratoryjne jak i wykłady, w opinii samych uczniów, miały wyjątkowy wymiar. Poznana wiedza i umiejętności w znacznym stopniu przyczynią się do poszerzenia wiadomości z zakresu podstawy programowej liceum. Praktyczne zajęcia w nowoczesnych laboratoriach umożliwiły poznanie nowoczesnych technologii i funkcjonowania urządzeń, dzięki którym możliwe jest stosowanie coraz skuteczniejszych metod służących poznawaniu tajemnic współczesnej biologii i medycyny.

„Uniwersytet Jagielloński zrobił na mnie duże wrażenie, jest to nowoczesna i dobrze wyposażona uczelnia. Mieliśmy okazję przygotowywać preparaty mikroskopowe, obserwować komórki nowotworowe oraz komórki krwi szczura. Po warsztatach uczestniczyliśmy w interesujących wykładach o proteomice i nowotworach. Moim zdaniem organizowanie takich wyjazdów pogłębia zainteresowania i wiedzę uczniów, co przekłada się na ich dalsze sukcesy” – Szymon Mikler kl. II B

„Byłam podekscytowana, że będziemy mieli możliwość przeprowadzania samodzielnie różnych badań, które później mogliśmy zaobserwować pod świetnie wyposażonymi sprzętami. Wszystkiego mogliśmy dotknąć i poczuć się jak prawdziwi studenci.” - Magda Dąbrowska kl. II B

„Oczywiście bardzo pozytywnie zaskoczył mnie UJ. Atmosfera, szacunek wobec każdego, nowe informacje, które jeszcze bardziej poszerzyły moje horyzonty. Myślę, że takie wyjazdy powinny być jeszcze częściej organizowane.” – Artur Handziuk kl. I B

„Pomocni studenci, wygląd Uniwersytetu Jagiellońskiego, badania nad komórkami macierzystymi oraz obserwowanie wymazu z jamy ustnej spowodowało, że biologia i chemia stały się dla mnie jeszcze bliższe.” – Julia Kardynał kl.I B

„Klimatyczny Kraków, wspaniały UJ, świetna sztuka … potwierdzają jak bardzo udany był wyjazd. Mimo tak wczesnej pobudki każdy bardzo aktywnie uczestniczył w zajęciach, które prowadzone były na wysokim poziomie.” – Katarzyna Lemirowska kl. II B

„Na pierwszym miejscu stawiam główny cel tej wycieczki, który od strony edukacyjnej na pewno zrobił ogromne wrażenie czyli Uniwersytet Jagielloński. Przede wszystkim jego wygląd na zewnątrz spowodował, że mogłam spodziewać się tego co zastanę w środku. Nowoczesna przestrzeń zawierająca w sobie tradycję oraz niesamowicie wyposażone pracownie, w których mogłam pracować na urządzeniach pozwalających badać nieznane mi dotąd rzeczy. Ostatecznie sala wykładowa zapieczętowała pobyt na uniwersytecie. Pomimo tego nie mogę zapomnieć o części integracyjnej. Atmosfera, ludzie to wszystko sprawiło, że wycieczka w Krakowie stała się dla mnie przyjemnością.” – Aleksandra Dworzyńska kl. II B

Realizacja tak niezwykle wartościowego, jak zaznaczyli sami uczniowie, etapu projektu edukacyjnego „Szkoła Młodych Talentów” w ramach współpracy II LO w Raciborzu z WBBiB UJ nie mógłby dojść do skutku bez nieocenionego wkładu i zaangażowania głównego koordynatora i opiekuna licealistów z ramienia Wydziału – pani dr Moniki Rak, której wszyscy uczestnicy oraz opiekunowie – nauczyciele pani Bogumiła Bąk, pani Irena Paniczyk-Zwierz, pani Alina Lach-Kapuśniak, jak i cała społeczność II LO w Raciborzu serdecznie dziękują.

fot. http://www.mcb.uj.edu.pl/