Profilaktyka a teatr

Zajęcia miały oczywiście formę przedstawienia, które mówiło o dwóch rodzajach niewoli. – Pokazaliśmy niewolę klasyczną, czyli zamknięcie, uwięzienie człowieka oraz taką, którą sami sobie narzucamy, w tym wypadku zniewolenie przez media i komputer, który będzie złodziejem naszego czasu, jeżeli nie nauczymy się z niego korzystać – mówił Robert Czuk, który już od dziesięciu lat edukuje polską młodzież, pokazując jej przedstawienia swojego autorstwa. – Wystarczy spojrzeć na młodych ludzi, na to co się dzieje, a pomysły sztuk rodzą się same. Naszym celem jest stworzenie widowiska, które najpierw zaciekawi, a później skłoni do przemyśleń. Ale nie jesteśmy przy tym nachalni – dodaje aktor.

Trzeba zauważyć, że jeszcze do niedawna zajęcia profilaktyczne prowadzone w szkołach miały ostrzegać przed uzależnieniem od alkoholu, papierosów czy narkotyków, teraz do tej listy dołączono jeszcze telewizję i komputer. – Komputery zastępują bezpośredni kontakt i sprawiają, że nie mamy czasu na rozmowę. Wpływają także na relacje młodzieży z rodzicami. Profilaktyka jest ciągle potrzebna. Na co dzień mamy warsztaty, oglądamy filmy edukacyjne, ale taka drama jest o wiele bardziej skuteczna. Z teatrem Roma współpracujemy od kilku lat i przyjeżdżają do nas nawet dwa razy w roku, przy czym zawsze pokazują coś innego. Widać, że przedstawienia docierają do uczniów. W prezentowanych sytuacjach widzą samych siebie, a to tym bardziej do nich przemawia. Dodatkowo nie nudzą się, bo forma przekazu jest bardzo ciekawa i ma oprawę muzyczną – mówi pedagog szkolny – Dorota Kotwica.

Po występie aktorzy zawsze tłumaczą przesłanie widowiska, a młodzież ma okazję do zadawania pytań. Ponadto tematyka obejrzanych scen jest omawiana w czasie lekcji wychowawczych lub języka polskiego.

Warto wspomnieć, że gimnazjaliści nie zapłacili ani złotówki za możliwość zobaczenia spektaklu. Wszystko za sprawą funduszy pozyskanych przez Gimnazjum nr 3 z Urzędu Miasta w ramach projektu profilaktycznego, stworzonego przez Dorotę Kotwicę. – Dzięki temu uczniowie biorą udział w programie profilaktycznym, a jednocześnie mają kontakt ze sztuką – mówi zadowolona pedagog.

Iwona Świtała