Program staży i praktyk zagranicznych w Mechaniku

W ostatnim tygodniu wakacji zakończył się projekt Leonardo Da Vinci – VETPRO skierowany do nauczycieli języków obcych. Głównymi celami projektu było poznanie niemieckiego systemu kształcenia zawodowego w Nadrenii-Palatynacie (Moguncja), podpatrzenie jak uczą przedmiotów zawodowych niemieccy koledzy ze szczególnym zwróceniem uwagi na zwroty i słowa techniczne branży elektrycznej i mechatronicznej. Na bazie hospitacji lekcji przedmiotów zawodowych nasi nauczyciele wzbogacili swój warsztat pracy o treści pomagające lepiej uczyć języka obcego zawodowego. Język obcy potoczny znacznie różni się od języka zawodowego – tu nie wystarczy rozumienie i komunikacja, trzeba znać słownictwo fachowe i techniczne.

Dzięki udziałowi w projekcie nauczyciele Mechanika osiągnęli szereg nowych umiejętności i kompetencji przydatnych w dalszej pracy pedagogicznej:

-zdobyli doświadczenia w prowadzeniu zajęć edukacyjnych w języku obcym- prowadziliśmy lekcje w Niemczech, było to ciekawe wyzwanie i doświadczenie pracy w środowisku wielokulturowym. Z uwagi na wielonarodowość i wielokulturowość klas w niemieckich szkołach było to ciekawe i cenne doświadczenie. Okazało się jednak, że „nie taki diabeł straszny jak go malują”.
-poszerzyli kompetencje językowe o słownictwo fachowe branży elektrycznej - przez hospitacje zajęć poznali nowe zwroty i słowa rzadko używane w języku potocznym, a niezbędne w komunikacji technicznej;
-pogłębili swoją wiedzę ogólnotechniczną, a zwłaszcza z dziedziny mechatroniki, elektrotechniki i automatyki przemysłowej-przez udział w zajęciach laboratoryjnych w czasie przygotowania. Zwiedzanie zakładów pokazało jak dzisiaj łączy się wiedza teoretyczna z praktycznym zastosowaniem w przemyśle;
-poznali niemiecki system edukacji i kształcenia zawodowego na przykładzie landu Nadrenia-Palatynat - można było porównać systemy i stwierdzić jakie są mocne strony niemieckich rozwiązań z tego zakresu;
-nabyli umiejętność korzystania z tabel, symboli i norm technicznych na zajęciach z uczniem - to w szkole technicznej zawsze jest przydatne prowadząc zajęcia z języka zawodowego;
-pogłębili swoją wiedzę o regionie, gospodarce regionu i kraju gospodarza przez zwiedzanie firm i zakładów oraz centrów kształcenia zawodowego dzięki przygotowanemu programowi „poza pedagogicznemu”. Pobyt pozwalał też uświadomić sobie jaka jest obecnie rola nauczyciela w grupie mieszanej kulturowo i na jakie trudności natrafia pracując w środowisku gdzie są uczniowie różnych kultur, narodowości i wyznań.

Drugim ważnym wydarzeniem ostatniego okresu jest zorganizowanie pobytu uczniów z Niemiec (Brunszwik) w Raciborzu. To już czwarta grupa niemieckich stażystów z PTB i HBS z Brunszwiku, która swoja praktykę zagraniczną odbyła w Polsce. Od 14 października do 8 listopada 10 uczniów przebywając w Raciborzu w ramach projektu Leonardo Da Vinci pracowało w raciborskich firmach zdobywając doświadczenia zawodowe. Współdziałaliśmy jako partner przyjmujący i pośredniczący w realizacji tego projektu, organizując pobyt i same praktyki.

Uczniowie- tak jak poprzednie grupy- oprócz samych zagadnień czysto zawodowych i pracy w międzynarodowym zespole, mieli zapewniony program kulturalno- edukacyjny. I tak np. poznali zasady pomiarów sejsmicznych i działalność stacji geofizycznej PAN, odbyli zajęcia laboratoryjne z elektrotechniki z uwzględnieniem teorii wysokich napięć, zwiedzili siedzibę Państwowej Straży Pożarnej, zapoznali się z interaktywną wystawą w raciborskim muzeum oraz poznali trochę nasz region i kraj (dwudniowa wycieczka do Oświęcimia. Zakopanego, Krakowa i Wieliczki).

W rozmowach uczniowie chwaląc organizację pobytu, pracę w zakładach (RAFAKO, SGL Carbon, PROXEO, ARMEX i PREVAC), miłe i ciepłe przyjęcie w firmach i szkole, ciekawe zajęcia po pracy, zapewniali, że do Polski i do Raciborza w przyszłości chętnie wrócą, czy to z przyjaciółmi, prywatnie, czy też w ramach innego projektu –jeżeli tylko nadarzy się okazja. Dla nas- koordynatora ich pobytu – to miłe słowa i pokazują, że nasza praca i poświęcony czas w przygotowania i realizację stażu, to nie był czas stracony, lecz przyniósł wiele satysfakcji uczestnikom, że ma to sens. Dziękujemy serdecznie wszystkim życzliwym pracownikom w/w firm – gdyby nie ich współpraca i życzliwość, zorganizowanie takich praktyk byłoby po prostu niemożliwe ( śp Andrzejowi Czechowi, inż. Hubertowi Bindaczowi, Danielowi Gierze, Piotrowi Krukowskiemu, inż. Jackowi Łatkowskiemu ).

O tym wszystkim, o swoich wrażeniach z pobytu, o zdobytych umiejętnościach, kwalifikacjach, o nowych doświadczeniach w obcym kraju niemieccy uczniowie opowiedzieli na tradycyjnej prezentacji kończącej ich pobyt w Raciborzu. Dnia 07.11.2013r w obecności swoich opiekunów z Niemiec (Henryk Barton, Jens Mueller, Frank Wulke, Thorsten Schwarze), przedstawicieli i opiekunów z zakładów gdzie mieli praktyki, Dyrektora i nauczycieli ZSM oraz grupy naszych uczniów opowiedzieli o swoim pobycie i pracy. Niemieccy uczniowie z Phisikalische Bundesanstalt (PTB) – niemieckiego odpowiednika nasze Głównego Urzędu Miar oraz Henrich Bussing Schule Berufsbildende Schulen 1 (HBS) wrócili do domów 09.11.2013r i z pewnością ciepło wspominać będą pobyt w Raciborzu.

Trzeci wymiar dobrze działającej współpracy międzynarodowej w Mechaniku, to rozpoczęcie realizacji nowego zatwierdzonego przez ekspertów Fundacji Rozwoju Edukacji w Warszawie projektu staży zagranicznych dla uczniów ZSM. Projekt pt „Młody technik w niemieckiej firmie- szansa na start zawodowy” opiewający na prawie 100 tyś Euro właśnie rozpoczął się wysłaniem pierwszej, 10 osobowej grupy uczniów klas IIIb i III a technikum do Moguncji (Mainz). Od 04.11.2013r grupa naszych uczniów przebywa już na stażu. Praktyka została zorganizowana także dzięki unijnemu projektowi Leonardo Da Vinci, którego koordynatorem w szkole jest Konrad Hajdasz. Pozyskane środki finansowe przeznaczone są na zorganizowanie miesięcznych staży dla 40 uczniów w przeciągu 2 lat.

Uczniowie wyjechali ze swoich domów w poniedziałek 04 listopada i już po południu spotkali się z opiekunami w Mainz – panem Rolfem Goettelmann i panią Urlike Schweizer. Po zakwaterowaniu i małym odpoczynku po podróży, oraz po wstępnych wskazówkach bhp grupa wyruszyła na zwiedzanie miasta.
Pierwszy tydzień pobytu był obfitujący w ciekawe i wartościowe wydarzenia. We wtorek zwiedziliśmy szkołę BBS 1 ( instytucję współpracującą z ZSM od kilku lat), jej sale laboratoryjne , warsztaty i przywitaliśmy się z Dyrektorem, a po południu – pierwsza atrakcja- zwiedzanie stacji nadawczej niemieckiej telewizji publicznej, wielkiego koncernu ZDF i udział w programie na żywo Hallo Deutschland.

W środę i czwartek intensywne zajęcia szkoleniowo- warsztatowe w siedzibie firmy Schneider Electric z funkcjonowania i projektowania tzw. „inteligentnego domu”. Zajęcia od 8.00 do 16.00 zakończyły się małym egzaminem i otrzymaniem certyfikatów potwierdzających udział i nabyte umiejętności. Firma – organizator szkolenia- należy do największych firm w branży elektryczno- elektronicznej. Pobyt w Seligenstadt wspominać będziemy dobrze, bo oprócz samego szkolenia, warsztatów i ciekawych zajęć firma zapewniła nam firma posiłek oraz możliwość z zapoznaniem się z asortymentem sprzedawanych elementów.

W piątkowe przedpołudnie mieliśmy także okazję spotkać się w ratuszu z władzami oświatowymi – kierownikiem referatu oświaty urzędu miasta Mainz, który po serdecznym powitaniu podzielił się informacjami o regionie, mieście, planach rozwoju na przyszłość, co ciekawego w najbliższym czasie można zobaczyć. Wyraził duże uznanie dla osób, które pracując w takich projektach przyczyniają się do lepszego poznania sąsiadów i przełamywania barier i stereotypów. Na zakończenie poczęstowano nas regionalnym produktem – preclami i życzono miłego pobytu. Od następnego tygodnia uczniowie ruszają „ na serio do boju” i codziennie będą chodzić do pracy w różnych firmach – np.ZDF, Dornhoffer, Schott AG czy Ries Elektric.

Dzięki staraniom koordynatorów projektów z ciekawej praktyki miesięcznej w ostatnich latach skorzystało już 170 młodych ludzi z naszej szkoły. Chcemy utrzymać i rozwijać partnerstwo międzynarodowe i dać szansę na ciekawą praktykę zawodową. Praktyki zawodowe zagraniczne są także ciekawą propozycją uzupełnienia i poszerzenia edukacji zawodowej o doświadczenia na międzynarodowym rynku pracy młodych osób rozpoczynających karierę zawodową i pozwalają promować szkolnictwo zawodowe.

Od nowego roku ruszy jeszcze jeden projekt LdV skierowany do nauczycieli „zawodowców”. Głównym zamierzeniem jest nabycie umiejętności posługiwania się oprogramowaniem CAD/CAM wykorzystywanego w edukacji zawodowej uczniów technikum. W tym projekcie współpracujemy z naszą partnerską szkołą w Opavie – STS (Stredni Technicka Skola), która ma bardzo bogato wyposażone warsztaty przy szkole w maszyny i stanowiska oprogramowania CNC.
To, że ostatnio złożone projekty znalazły się na wysokich miejscach w rankingu ocen ekspertów (na 32 z 711 oraz na 8 ze 122) świadczy o ich wysokiej wartości merytorycznej i edukacyjnej. Ich realizacja rozpocznie się już w przyszłym roku szkolnym i jest doskonałą okazją do tego, aby młody człowiek otrzymał szansę na lepszy start zawodowy po ukończeniu szkoły. Czy tę szanse wykorzysta … to już temat na inny artykuł.

Konrad Hajdasz, ZSM