Wyrównują szanse edukacyjne

Raciborskie szkoły podstawowe nr 3, 5 i 6 oraz zespoły szkolno-przedszkolne nr 1, 2 i 3 biorą udział w projekcie "Szkoła równych szans", na który Miasto Racibórz pozyskało 284 713, 48 zł z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, w Poddziałaniu 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne w wymienionych placówkach odbywają się od grudnia 2009 roku do końca czerwca 2011. – W naszej szkole pracujemy w pięciu grupach. Najmłodsza wędruje po Polsce, uczy się, tworząc różnorodne quizy czy albumy. Natomiast dla klas IV-VI prowadzimy "Pułapki języka polskiego", "Bliskie spotkania z kulturą", "Matematykę na co dzień" oraz zajęcia zatytułowane "Przyroda i ja" – wylicza Jolanta Cyran, nauczycielka języka polskiego z ZS-P nr 1 w Raciborzu Markowicach. – Dużo radości przynoszą uczniom "Bliskie spotkania z kulturą", w ramach których odwiedzamy kina, muzea czy jeździmy na spektakle, a bilety są dla uczestników bezpłatne. To bardzo ważne, często uczniowie nie mieliby okazji obcowania ze sztuką, gdyby nie ten program – dodaje nauczycielka.

Uczestnicy zajęć "Bliskie spotkania z kulturą" nie tylko oglądają przedstawienia, ale także sami je tworzą. – Najpierw wykonali kukiełki, a potem przygotowaliśmy spektakl "Król Artur i rycerze okrągłego stołu", który w sumie wystawiliśmy w trzech językach: polskim, angielskim i czeskim – opowiada Jolanta Cyran.

“Matematyka na co dzień’’ to łączenie praktyki z teorią. Jeśli dodawanie, to w supermarkiecie z listą zakupów, jeśli obliczanie pola powierzchni wielokątów, to koniecznie w terenie.

Wszystkie podjęte przez raciborskie szkoły działania wpisujące się w projekt, w którego realizację angażuje się też miast, mają na celu przede wszystkim "wyrównanie szans", jak sama nazwa wskazuje. – Cel strategiczny to wyrównywanie szans edukacyjnych oraz rozwój kompetencji społecznych poprzez inwestowanie w zajęcia pozalekcyjne na odpowiednim poziomie edukacyjnym a także w zajęcia terapeutyczne wspierające wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży – podają realizatorzy. – Działania w ramach projektu zapobiegają wykluczeniu społecznemu uczniów ze szkół podstawowych z wydzielonych zwyczajowo dzielnic Raciborza – kończą.

JaGA