Uczniowie spotkali się z minister Kluzik-Rostkowską

Z całej Polski do Centrum Nauki Kopernik przyjechali uczniowie i nauczyciele, którzy pracowali w tym roku szkolnym w oparciu o jedną z czterech ścieżek edukacyjnych. Podczas festiwalu mogło się zaprezentować tylko 50 szkół z całej Polski, z najciekawszymi przykładami projektów edukacyjnych, uczniowskich forów naukowych, odwróconych lekcji i zajęć prowadzonych metodą ,,uczymy innych". Wśród nich szkoła z Nędzy.

Aż dwa zespoły gimnazjalistów z Nędzy w składzie: Hanna Galas, Katarzyna Piechula, Katarzyna Pala (grupa Radosława Niklewicza) oraz Małgorzata Kuźmicz, Aneta Rydygel (grupa Wandy Rutko) znalazły się w gronie wybrańców zaproszonych do udziału w tym niezwykłym wydarzeniu.

- Pierwszego dnia wzięliśmy udział w edukacyjnej grze miejskiej podróżując metrem do wyznaczonych miejsc. Aktywnie uczestniczyliśmy w warsztatach z odkrywania, wystąpień publicznych i dziennikarskich – relacjonuje nauczycielka Wanda Rutko.

W drugim dniu festiwalu, już bardziej oficjalnym, odbywały się prezentacje projektowe szkół. Przyglądali się im eksperci, organizatorzy i zaproszeni goście.

Gimnazjaliści z Nędzy spotkali się między innymi z Minister Edukacji Narodowej Joanną Kluzik-Rostkowską, ekspertami CEO: prof. zw. Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Sławomirem Żurkiem, prezesem i zarazem założycielką fundacji "ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom" Ireną Koźmińską oraz przedstawicielami międzynarodowej organizacji edukacyjnej Teach for All, m.in. z Hiszpanii, Izraela, Meksyku, Niemiec, Wielkiej Brytanii oraz Stanów Zjednoczonych.

- Wszyscy docenili wkład oraz kreatywność naszych młodych autorów i nie szczędzili pozytywnych słów dotyczących prezentowanych projektów – dodaje Wanda Rutko.

W ogólnopolskim Programie Szkoły z Klasą chodzi o to, by promować wykorzystywanie TIK, czyli technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu. Tegoroczna edycja prowadzona była pod hasłem "Czytamy i odkrywamy".

- Technologie informacyjno-komunikacyjne z pewnością wzbogacają lekcje, dzięki nim nie są monotonne, udowadniają, że internet i komputer nie musi tylko kojarzyć się młodzieży z grami, ale też z narzędziami, które można wykorzystać w nowoczesnej edukacji - uważa nauczycielka.