Dzień Comeniusa w SP15

Dzień Comeniusa był dobra okazją do tego, by pochwalić się całym dotychczasowym dorobkiem projektu realizowanego we współpracy ze szkołami z Belgii, Bułgarii i Turcji.

W pierwszym dniu uczniowie klas szóstych mieli okazję wcielić się w role bohaterów ułożonych przez siebie bajek oraz zaprezentować pozostałym uczniom szkoły przeróżne inscenizacje kukiełkowe w języku angielskim. Do tego celu posłużyły im wcześniej zaprojektowane i wykonane kukiełki.

Zadanie to stworzyło uczniom wsaniałą okazję do poszerzenia umiejętności językowych, zaprezentowania uzdolnień aktorskich, plastycznych, wyzwoliło ekspresję twórczą, kreatywność oraz stworzyło okazję do zaprezentowania się przed tak dużym forum. Dla niektórych uczniów był to pierwszy publiczny występ, dzięki któremu uwierzyli w swoje możliwości.

Po obejrzeniu inscenizacji odbyły się dwa konkursy. Pierwszy z nich dotyczył wiedzy na temat krajów partnerskich biorących udział w projekcie. Wcześniej zgłoszone do konkursu reprezentacje klas IV-VI musiały odpowiedzieć na 15 pytań dotyczących podstawowych informacji o krajach partnerskich oraz zaprezentować wcześniej przygotowane budowle lub obiekty przestrzenne charakterystyczne dla wybranego kraju. Można więc było podziwiać typowy meczet turecki, gigantyczną czekoladę rodem z Belgii, czy też mapę przestrzenną Bułgarii.

Drugi konkurs odbył się tylko dla klas I-III i dotyczył wyboru najciekawszego stroju wykonanego w formie zabawki, który dzieci przygotowały wraz z rodzicami. Nie zabrakło lalek, misiów, a nawet samochodów. Było więc barwnie, zabawnie i bajkowo.

Po przeprowadzonych konkursach wszyscy mogli obejrzeć wystawę prac wykonanych przez uczniów klas starszych: kukiełki, pacynki, gry, modele i zabawki wykonane z surowców wtórnych, jak również przyniesione z domów bardzo stare zabawki, które kiedyś należały do dziadków, a nawet pradziadków dzieci. Są to pierwsze eksponaty tworzonego w szkole muzeum zabawek.

W drugim dniu obchodów Comeniusa uczniowie klas IV – VI obejrzeli prezentację multimedialną nt. zagrożeń wynikających z korzystania z internetu i gier komputerowych.

Podczas trwania imprezy dzieci wzięły udział w ankiecie dotyczącej bezpieczeństwa w grach komputowych i Internecie. Wyniki ankiety zostaną wykorzystane w dalszej pracy na zajęciach informatyki i lekcjach wychowawczych. Następnie dzieci opowiadały w swoich ulubionych grach komputerowych i wspólnie z prowadzącymi klasyfikowali je do odpowiedniej grupy wiekowej. Następnie obejrzeli ciekawe filmiki o uzależnieniu od komputera oraz spotkaniach w sieci. Na zakończenie dzieci podsumowały to, czego nauczyły się podczas spotkania. Ogłoszono też konkurs na pracę plastyczną o grze komputerowej bez elementów agresji.

Za przygotowanie imprezy byli odpowiedzialni nauczyciele języków obcych: Joanna Piórko – koordynator projektu, Dominika Rydzek, Bożena Cieślik, Alina Śmietana oraz Jacek Osowiecki.