Wakacyjne programowanie z LEGO w bibliotece

Podczas pierwszych, dwugodzinnych warsztatów dzieci zmierzyły się z dwoma tematami. Pierwszy z nich dotyczył wiatru i możliwości wykorzystania jego siły. Zajęcia rozpoczęły się od prostych doświadczeń z balonami i kartkami papieru. Uczestnicy dowiedzieli się, czym jest wiatr, jakie są jego rodzaje, jakie może przynosić korzyści i zagrożenia oraz w jaki sposób człowiek wykorzystuje energię wiatrową. Zdobyta wiedza szybko znalazła praktyczne zastosowanie – dzieci skonstruowały i zaprogramowały własne wiatraki, które następnie modyfikowały według swoich pomysłów.

Druga część lipcowego spotkania przeniosła uczestników w świat motoryzacji. Po krótkiej podróży przez historię samochodu – od pierwszych pojazdów parowych po współczesne auta – młodzi konstruktorzy stworzyli własne modele samochodów LEGO. Po ich zaprogramowaniu przyszedł czas na najbardziej emocjonujący punkt zajęć – wspólne wyścigi.

Kolejne spotkanie, które odbyło się 7 sierpnia, rozpoczęło się od tematu niezwykle ważnego dla przyrody – pszczół. Dzieci poznały życie tych pożytecznych owadów, ich rolę w ulu oraz znaczenie zapylania roślin. Następnie z klocków powstały kwiaty i pszczoły wyposażone w elementy umożliwiające ich programowanie. Konstrukcje reagowały na czujniki ukryte w kwiatach, a uczestnicy szybko zaczęli rozwijać podstawowe projekty według własnej wyobraźni. Pojawiły się m.in. pszczoły wydające nietypowe dźwięki, poruszające się na desce i deskorolce, a nawet wyjątkowo szybkie modele.

Drugim zadaniem sierpniowych warsztatów było skonstruowanie wyścigówki LEGO. Po krótkim wprowadzeniu dotyczącym rozwoju motoryzacji uczestnicy zbudowali i zaprogramowali własne pojazdy. Każdy z nich został dodatkowo zmodyfikowany, dzięki czemu samochody różniły się nie tylko wyglądem, ale także sposobem działania. Finałem ponownie były pełne emocji wyścigi.

Warsztaty LEGO Programowanie pokazały, że nauka programowania i podstaw techniki może być przede wszystkim świetną zabawą. Podczas obu spotkań uczestnicy rozwijali kreatywność, logiczne myślenie, zdolności konstrukcyjne i umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów. Najważniejsze było jednak to, że mogli eksperymentować, sprawdzać własne pomysły i przekonać się, że czasem wystarczy kilka klocków, silnik i odrobina wyobraźni, aby stworzyć coś naprawdę wyjątkowego.